Abstrak
......................................... : Pengaruh Strategi Membaca
Cepat Untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Pada Siswa Kelas Dua SMA
Negeri 1 Dabo Singkep Kabupaten Lingga.
Membaca adalah keahlian yang sangat
penting diantara 4 keahlian dalam belajar bahasa inggris dan membaca mampu
memberikan pemahaman kepada siswa berbagai macam teks bahasa inggris sesuai
yang mereka harapkan. Namun, harapan tampaknya belum dapat direalisasikan.
Salah satu faktor dominan adalah strategi dalam mengajar cara memahami bacaan.
Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui pengaruh signifikan strategi membaca cepat untuk meningkatkan
pemahaman membaca pada siswa kelas dua SMA Negeri 1 Dabo Singkep Kabupaten
Lingga. Sampel dari penelitian ini adalah siswa jurusan IPA.
Penelitian ini adalah penelitian
eksperimen, tepatnya kuasi experiment. Desain penelitian ini adalah pre-test –
post-test non equivalent control group. Ada empat pertemuan dalam memberikan
perlakuan. Instrument penelitian ini adalah tes dan observasi. Para peserta
adalah siswa kelas dua SMA Negeri 1 Dabo Singkep Kabupaten Lingga.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa
peningkatan dapat dilihat dari skor uji-tes. Total skor t-tes adalah 3,68.
Berdasarkan t-tabel, 2,052 < 3,68 > 2,771. Oleh karena
itu, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari menggunakan
strategi membaca cepat untuk meningkatkan pemahaman membaca pada siswa kelas
dua SMA Negeri 1 Dabo Singkep Kabupaten Lingga. Berdasarkan kategori tingkat
membaca siswa, para siswa berada dalam kategori menengah. Ini berarti bahwa
kemampuan membaca siswa 70%.
No comments:
Post a Comment